КАСТОМИЗИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Программы разрабатываются индивидуально в соответствии с потребностями заказчика
В основе кастомизированных программ повышения квалификации лежит персонифицированный подход. Программа составляется на основе предварительного анализа потребностей в обучении каждого конкретного заказчика. При этом учитывается направление, в котором заняты преподаватели, их стаж и опыт, используемые внутри организации образовательные технологии и методологии.
Из ниже представленного списка модулей, выберите интересные вам направления и оставьте заявку, чтобы мы могли связаться с вами для подробной консультации.
Из ниже представленного списка модулей, выберите интересные вам направления и оставьте заявку, чтобы мы могли связаться с вами для подробной консультации.
Оставить заявку на обучение
Онлайн-обучение: особенности планирования занятий
Как организовать контактную работу со студентами в онлайне?
Содержание онлайн-семинара
В рамках онлайн-семинара мы обсудим 2 ключевых режима организации контактной работы — синхронный и асинхронный, рассмотрим цифровые инструменты для их реализации, дадим рекомендации по выбору ежима в зависимости от вида контактной работы. Кроме этого вы узнаете, как эффективно проводить:
✔ лекции;
✔ семинары;
✔ лабораторные занятия;
✔ групповые консультации;
✔ индивидуальную работу студентов с преподавателем;
✔ текущую аттестацию обучающихся.
Практическое задание
По итогам модуля вы разработаете план организации контактной работы с учетом режима взаимодействия и используемых инструментов, обеспечивающий достижение запланированных результатов обучения.
В рамках онлайн-семинара мы обсудим 2 ключевых режима организации контактной работы — синхронный и асинхронный, рассмотрим цифровые инструменты для их реализации, дадим рекомендации по выбору ежима в зависимости от вида контактной работы. Кроме этого вы узнаете, как эффективно проводить:
✔ лекции;
✔ семинары;
✔ лабораторные занятия;
✔ групповые консультации;
✔ индивидуальную работу студентов с преподавателем;
✔ текущую аттестацию обучающихся.
Практическое задание
По итогам модуля вы разработаете план организации контактной работы с учетом режима взаимодействия и используемых инструментов, обеспечивающий достижение запланированных результатов обучения.
Онлайн-обучение: особенности планирования занятий
Содержание онлайн-семинара
В рамках онлайн-семинара мы обсудим 2 ключевых режима организации контактной работы — синхронный и асинхронный, рассмотрим цифровые инструменты для их реализации, дадим рекомендации по выбору ежима в зависимости от вида контактной работы. Кроме этого вы узнаете, как эффективно проводить:
✔ лекции;
✔ семинары;
✔ лабораторные занятия;
✔ групповые консультации;
✔ индивидуальную работу студентов с преподавателем;
✔ текущую аттестацию обучающихся.
Практическое задание
По итогам модуля вы разработаете план организации контактной работы с учетом режима взаимодействия и используемых инструментов, обеспечивающий достижение запланированных результатов обучения.
В рамках онлайн-семинара мы обсудим 2 ключевых режима организации контактной работы — синхронный и асинхронный, рассмотрим цифровые инструменты для их реализации, дадим рекомендации по выбору ежима в зависимости от вида контактной работы. Кроме этого вы узнаете, как эффективно проводить:
✔ лекции;
✔ семинары;
✔ лабораторные занятия;
✔ групповые консультации;
✔ индивидуальную работу студентов с преподавателем;
✔ текущую аттестацию обучающихся.
Практическое задание
По итогам модуля вы разработаете план организации контактной работы с учетом режима взаимодействия и используемых инструментов, обеспечивающий достижение запланированных результатов обучения.
Интерактивная OnLive-лекция: инструкция по применению
Каковы особенности проведения онлайн-лекций и чем они отличаются от классических лекций?
Чем онлайн-лекция отличается от интерактивной OnLive-лекции?
Как эффективно организовать и провести лекционное занятие в режиме реального времени?
Как вовлечь студентов в активную работу на лекции?
Как настроить и использовать MS Teams (Zoom), Socrative, Padlet, Poll Everywhere и другие
цифровые инструменты для повышения интерактивности онлайн-занятия?
Чем онлайн-лекция отличается от интерактивной OnLive-лекции?
Как эффективно организовать и провести лекционное занятие в режиме реального времени?
Как вовлечь студентов в активную работу на лекции?
Как настроить и использовать MS Teams (Zoom), Socrative, Padlet, Poll Everywhere и другие
цифровые инструменты для повышения интерактивности онлайн-занятия?
Содержание онлайн-семинара
В ходе семинара будут рассмотрены:
✔ методические подходы к проведению интерактивных OnLive-занятий в MS Teams;
✔ технические аспекты настройки и использования инструментов MS Teams для проведения OnLive-занятий.
Практическое задание
По итогам модуля вы разработаете сценарий проведения интерактивной OnLive-лекции.
В ходе семинара будут рассмотрены:
✔ методические подходы к проведению интерактивных OnLive-занятий в MS Teams;
✔ технические аспекты настройки и использования инструментов MS Teams для проведения OnLive-занятий.
Практическое задание
По итогам модуля вы разработаете сценарий проведения интерактивной OnLive-лекции.
Интерактивная OnLive-лекция: инструкция по применению
Содержание онлайн-семинара
Каковы особенности проведения онлайн-лекций и чем они отличаются от классических лекций?
Чем онлайн-лекция отличается от интерактивной OnLive-лекции?
Как эффективно организовать и провести лекционное занятие в режиме реального времени?
Как вовлечь студентов в активную работу на лекции?
Как настроить и использовать MS Teams (Zoom), Socrative, Padlet, Poll Everywhere и другие
цифровые инструменты для повышения интерактивности онлайн-занятия?
В ходе семинара будут рассмотрены:
✔ методические подходы к проведению интерактивных OnLive-занятий в MS Teams;
✔ технические аспекты настройки и использования инструментов MS Teams для проведения OnLive-занятий.
Практическое задание
По итогам модуля вы разработаете сценарий проведения интерактивной OnLive-лекции.
Каковы особенности проведения онлайн-лекций и чем они отличаются от классических лекций?
Чем онлайн-лекция отличается от интерактивной OnLive-лекции?
Как эффективно организовать и провести лекционное занятие в режиме реального времени?
Как вовлечь студентов в активную работу на лекции?
Как настроить и использовать MS Teams (Zoom), Socrative, Padlet, Poll Everywhere и другие
цифровые инструменты для повышения интерактивности онлайн-занятия?
В ходе семинара будут рассмотрены:
✔ методические подходы к проведению интерактивных OnLive-занятий в MS Teams;
✔ технические аспекты настройки и использования инструментов MS Teams для проведения OnLive-занятий.
Практическое задание
По итогам модуля вы разработаете сценарий проведения интерактивной OnLive-лекции.
Интерактивная OnLive лекция: инструкция по применению
18 апреля
Начало в 17:00 (MCK)
Начало в 17:00 (MCK)
Каковы особенности проведения онлайн-лекций, и чем они отличаются от классических лекций? Чем онлайн-лекция отличается от интерактивной OnLive лекции? Как эффективно организовать и провести лекционное занятие в режиме реального времени? Как вовлечь студентов в активную работу на лекции?
Как настроить и использовать MS Teams, Socrative, Padlet, Poll Everywhere и другие цифровые инструменты для повышения интерактивности онлайн-занятия?
По итогам модуля вы разработаете сценарий проведения интерактивной OnLive лекции, обеспечивающей достижение запланированных результатов обучения.
Как настроить и использовать MS Teams, Socrative, Padlet, Poll Everywhere и другие цифровые инструменты для повышения интерактивности онлайн-занятия?
По итогам модуля вы разработаете сценарий проведения интерактивной OnLive лекции, обеспечивающей достижение запланированных результатов обучения.
Специфика онлайн-оценивания
1 запуск: 20 апреля
2 запуск: 29 апреля
3 запуск: 28 мая
Начало в 17:00 (MCK)
2 запуск: 29 апреля
3 запуск: 28 мая
Начало в 17:00 (MCK)
Что необходимо знать об особенностях оценивания в онлайн-среде? Как мотивировать студентов к обучению в онлайне?
В рамках этого модуля рассмотрим технологию проектирования эффективной системы онлайн-оценивания, обеспечивающей достижение результатов обучения по дисциплине.
По итогам обучения вы разработаете систему оценивания для реализации онлайн-обучения по дисциплине.
Если формат участия «Повышение квалификации», прохождение модуля является обязательным.
В рамках этого модуля рассмотрим технологию проектирования эффективной системы онлайн-оценивания, обеспечивающей достижение результатов обучения по дисциплине.
По итогам обучения вы разработаете систему оценивания для реализации онлайн-обучения по дисциплине.
Если формат участия «Повышение квалификации», прохождение модуля является обязательным.
OnLive семинар:
технологии организации групповой работы
технологии организации групповой работы
22 апреля
Начало в 17:00 (MCK)
Начало в 17:00 (MCK)
Каковы особенности организации групповой работы в OnLive и онлайн-формате. Как организовать совместную и групповую работу в формате OnLive?
Мы разберем методы и технологии организации совместной работы студентов в режиме реального времени и дадим рекомендации по использованию ряда цифровых инструментов на практике. А также на примере MS Teams, Padlet, LinoIt и Google-документов мы покажем вам, как провести интерактивное онлайн-занятие, на котором студенты будут активными участниками, а не пассивными слушателями.
По итогам модуля вы разработаете сценарий проведения OnLive семинара.
Мы разберем методы и технологии организации совместной работы студентов в режиме реального времени и дадим рекомендации по использованию ряда цифровых инструментов на практике. А также на примере MS Teams, Padlet, LinoIt и Google-документов мы покажем вам, как провести интерактивное онлайн-занятие, на котором студенты будут активными участниками, а не пассивными слушателями.
По итогам модуля вы разработаете сценарий проведения OnLive семинара.
Технология организации НИР в цифровой среде
24 апреля
Начало в 17:00 (MCK)
Начало в 17:00 (MCK)
Как сопровождать НИР в онлайне? Практикуете ли вы совместную работу студентов в рамках НИР и какие виды работ в рамках НИР можно выполнять в онлайн-среде?
Какие цифровые инструменты использовать для индивидуальной и совместной работы студентов в асинхронном режиме?
На семинаре мы расскажем технологию организации и сопровождения НИР студентов в цифровой среде.
По итогам модуля вы разработаете сценарий реализации и сопровождения НИР в цифровой среде на базе курса в LMS Canvas.
Какие цифровые инструменты использовать для индивидуальной и совместной работы студентов в асинхронном режиме?
На семинаре мы расскажем технологию организации и сопровождения НИР студентов в цифровой среде.
По итогам модуля вы разработаете сценарий реализации и сопровождения НИР в цифровой среде на базе курса в LMS Canvas.
Формирование и контроль результатов обучения в цифровой среде
1 запуск: 27 апреля
2 запуск: 7 мая
Начало в 17:00 (MCK)
2 запуск: 7 мая
Начало в 17:00 (MCK)
Вы тоже считаете, что возможность оценивания в онлайн сводится только к тестам? Пора развеять миф о сложности оценивания в условиях отсутствия очного взаимодействия. Мы обсудим виды оценочных мероприятий и способы их реализации в онлайн-среде.
Например, как организовать изучение теоретического контента, провести контрольную работу или защиту отчетов? На каждое оценочное мероприятие найдется несколько способов его проведения в онлайне и подходящий набор цифровых инструментов.
По итогам модуля вы разработаете сценарий оценочного мероприятия в онлайн-среде с использованием определенных цифровых инструментов.
Если формат участия «Повышение квалификации», прохождение модуля является обязательным.
Например, как организовать изучение теоретического контента, провести контрольную работу или защиту отчетов? На каждое оценочное мероприятие найдется несколько способов его проведения в онлайне и подходящий набор цифровых инструментов.
По итогам модуля вы разработаете сценарий оценочного мероприятия в онлайн-среде с использованием определенных цифровых инструментов.
Если формат участия «Повышение квалификации», прохождение модуля является обязательным.
Цифровая грамотность:
LMS Canvas инструкция по применению
LMS Canvas инструкция по применению
28 апреля
Начало в 17:00 (MCK)
Начало в 17:00 (MCK)
Может ли LMS Canvas стать эффективным инструментом преподавателя при организации обучения студентов?
На семинаре мы расскажем, а вы попробуете:
По итогам модуля вы разработаете фрагмент собственного электронного курса в соответствии с данными рекомендациями.
На семинаре мы расскажем, а вы попробуете:
- разместить учебные материалы в курсе разными способами;
- настроить систему оценивания для различных инструментов;
- подключить несколько групп в рамках одного потока к одному курсу;
- осуществить анализ активности студентов в курсе.
По итогам модуля вы разработаете фрагмент собственного электронного курса в соответствии с данными рекомендациями.
Идеальный электронный курс для онлайн-обучения
1 запуск: 6 мая
2 запуск: 18 мая
Начало в 17:00 (MCK)
2 запуск: 18 мая
Начало в 17:00 (MCK)
Знаете ли вы, чем онлайн-обучение отличается от смешанного и традиционного обучения? Как извлечь максимальную пользу из онлайна? Как электронный курс для онлайн-обучения может обеспечить:
По итогам модуля вы сможете преобразовать ваш электронный курс в комфортную среду, которая будет мотивировать студентов к обучению.
Если формат участия «Повышение квалификации», прохождение модуля является обязательным.
- достижение результатов обучения;
- организацию работы студентов по освоению учебных материалов;
- прозрачную систему оценивания;
- взаимодействие студентов друг с другом и с преподавателем;
- непрерывную обратную связь и рефлексию?
По итогам модуля вы сможете преобразовать ваш электронный курс в комфортную среду, которая будет мотивировать студентов к обучению.
Если формат участия «Повышение квалификации», прохождение модуля является обязательным.
Оптимизация работы преподавателя при проверке заданий
12 мая
Начало в 17:00 (MCK)
Начало в 17:00 (MCK)
Как оптимизировать проверку заданий? Что такое критерии оценивания и какова их роль в онлайн-обучении? Качественные критерии оценивания:
Мы научим вас разрабатывать критерии оценивания и использовать инструменты LMS Canvas для критериального оценивания.
По итогам модуля вы разработаете критерии оценивания для оценочного мероприятия и настроите LMS Canvas для их использования.
- экономят ваше время на проверку заданий;
- мотивируют студентов к качественному выполнению заданий;
- обеспечивают прозрачность оценок для студентов.
Мы научим вас разрабатывать критерии оценивания и использовать инструменты LMS Canvas для критериального оценивания.
По итогам модуля вы разработаете критерии оценивания для оценочного мероприятия и настроите LMS Canvas для их использования.
Секреты создания цифрового контента
14 мая
Начало в 17:00 (MCK)
Начало в 17:00 (MCK)
Каким критериям должен отвечать современный контент? Как разнообразить формат материалов в электронном курсе, чтобы они вовлекали и поддерживали интерес студентов к учебе? Что надо знать преподавателю об авторском праве и семействе лицензий Creative Commons при создании и размещении материалов в электронном курсе?
На семинаре мы подробно обсудим каждый из этих вопросов, покажем на практике ряд способов создания вовлекающего цифрового контента.
По итогам модуля вы добавите в свой курс новые интерактивные элементы.
На семинаре мы подробно обсудим каждый из этих вопросов, покажем на практике ряд способов создания вовлекающего цифрового контента.
По итогам модуля вы добавите в свой курс новые интерактивные элементы.
Перекрестная проверка:
развиваем критическое мышление в онлайне
развиваем критическое мышление в онлайне
20 мая
Начало в 17:00 (MCK)
Начало в 17:00 (MCK)
Что вы знаете о перекрестной проверке? Какие виды перекрестной проверки существуют? Как настроить перекрестную проверку в LMS Canvas?
Мы знаем, что многие преподаватели ее не используют, считая что студенты не умеют качественно оценивать работы друг друга, а студенты, в свою очередь, не воспринимают ее всерьез.
На семинаре поговорим о том, как перекрестная проверка развивает критическое мышление, обсудим варианты заданий с перекрестной проверкой, рассмотрим алгоритм разработки критериев оценивания и порядок проведения перекрестной проверки.
По итогам модуля вы разработаете сценарий оценочного мероприятия с перекрестной проверкой, критерии оценивания и настроите перекрестную проверку в LMS Canvas.
Мы знаем, что многие преподаватели ее не используют, считая что студенты не умеют качественно оценивать работы друг друга, а студенты, в свою очередь, не воспринимают ее всерьез.
На семинаре поговорим о том, как перекрестная проверка развивает критическое мышление, обсудим варианты заданий с перекрестной проверкой, рассмотрим алгоритм разработки критериев оценивания и порядок проведения перекрестной проверки.
По итогам модуля вы разработаете сценарий оценочного мероприятия с перекрестной проверкой, критерии оценивания и настроите перекрестную проверку в LMS Canvas.
Онлайн-обучение:
технология сопровождения студентов
технология сопровождения студентов
22 мая
Начало в 17:00 (MCK)
Начало в 17:00 (MCK)
Как вовлечь и удержать интерес студентов к обучению в условиях удаленной коммуникации? На что больше всего жалуются студенты, обучающиеся на онлайн-курсах? — как правило, на отсутствие возможности общаться с преподавателем лично. Мы познакомим вас с приемами организации комфортной онлайн-среды, восполняющими недостаток живого общения и обеспечивающими эффект присутствия преподавателя в режиме 24/7.
По итогам модуля вы спроектируете систему виртуального присутствия для собственного курса.
По итогам модуля вы спроектируете систему виртуального присутствия для собственного курса.
