Эта страница использует cookie файлы для вашей удобной работы
OK
Повышайте вовлеченность студентов с помощью современных технологий и цифровых инструментов!
EdTech: технологии эффективного обучения в цифровом университете
✓ Сроки проведения
✓ Целевая аудитория
18.03.2025–10.06.2025
преподаватели университета
онлайн
✓ Формат обучения
серия семинаров
Креативный подход к обучению
- тренды образования
- проектирование занятий по методологии CRAFT/ED
- использование игровых механик
- создание вовлекающих курсов
Создание уникальных заданий
Разработка тестов и заданий, которые сложно списать
Разработка тестов и заданий, которые сложно списать
Эффективное взаимодействие
Организация совместной и групповой работы студентов в LMS Moodle и сторонних сервисах
Организация совместной и групповой работы студентов в LMS Moodle и сторонних сервисах
Технологии искусственного интеллекта
- автоматизация проверки заданий
- анализ активности курсов
- создание адаптивных тестов
- оформление электронных курсов
Автоматизация рутинных задач
- перенос тестов
- учёт посещаемости
- проверка заданий и настройка элементов LMS Moodle
Эффективная работа с данными
- анализ активности курсов
- построение отчётов по успеваемости на базе данных из LMS Moodle
- обработка данных в Excel
Цифровая педагогика:
решения для эффективного обучения
решения для эффективного обучения
Запишитесь один раз
Формат участия
Материалы семинаров
Записи и презентации
все материалы размещаются в электронном курсе в LMS Moodle
✓
✓
сертификаты или иные документы не выдаются
Не предусмотрен
Документ об обучении
Собрания в MS Teams
Как проходит обучение
участвуйте только в тех семинарах, которые вам интересны
участвуйте онлайн из любого удобного места
✓
✓
Программа курса
1. Основы разработки РПД с использованием ИИ
- Структура и содержание рабочей программы дисциплины
- Менеджер РПД
- Возможности искусственного интеллекта для разработки РПД
2. Формирование результатов обучения
- Структура компетенций, переход от компетенций к результатам обучения
- Требования к формулировкам результатов обучения
- Создание запросов для генерации результатов обучения
3. Создание тематического плана дисциплины
- Определение тем дисциплины на основе результатов обучения
- Создание запросов для генерации тематического плана
4. Разработка системы оценивания по дисциплине
- Требования к системе оценивания по дисциплине
- Алгоритм проектирования системы оценивания
- Создание запросов для генерации плана оценочных мероприятий по дисциплине
5. Разработка заданий и сценария учебного процесса
- Планирование последовательности тем, методов обучения и взаимодействия со студентами в электронном курсе
- Создание запросов для автоматизации разработки оценочных средств, включая тесты, задания, кейсы и критерии оценивания
6. Генерация электронного курса в LMS Moodle на основе РПД
- Определение взаимосвязи между элементами РПД (результаты обучения, тематический план, оценочные средства) и структурой электронного курса
- Перенос содержания РПД в электронный курс с использованием системы управления электронным обучением
1. 1. Организация учебного процесса с использованием электронного курса в LMS Moodle
- Стратегии использования электронных курсов: интенсификация и оптимизация учебного процесса
- Организация самостоятельной работы, смешанного и онлайн обучения
2. Разработка балльно-рейтинговой системы и ее настройка в LMS Moodle
- Принципы разработки системы оценивания по дисциплине
- Использование балльно-рейтинговой системы (БРС) в учебном процессе
- Настройка элементов оценивания в LMS Moodle
3. Критериальное оценивание: разработка матриц и настройка заданий в LMS Moodle
- Критериальное оценивание как залог успеха БРС
- Разработка критериев для оценивания заданий
- Использование элемента Рубрики для объективной оценки и автоматизации процесса проверки
4. Интерактивные элементы оценивания LMS Moodle
- Семинар: организация многоэтапного процесса оценивания, включая самооценку, оценку преподавателем и взаимное оценивание
- Форум: использование для обсуждения, обмена мнениями и оценки активности студентов в групповой работе
- H5P: создание интерактивных заданий для вовлечения студентов и оценки их знаний
5. Тестирование в LMS Moodle: теги, адаптивные вопросы и ИИ
- Использование тегов для создания тестов с чёткой структурой и логикой
- Настройка тестов для адаптации к уровню знаний студентов
- Генерация вопросов на основе заданных параметров с использованием ИИ
- Автоматизация загрузки вопросов: использование ИИ для формирования файлов с вопросами и их интеграции в курс
6. Интерактивные элементы LMS Moodle для вовлекающего обучения
- Лекция: создание интерактивного учебного контента с нелинейной структурой, вопросами для проверки знаний и мультимедийными элементами
- Wiki: организация совместной работы студентов над созданием контента, развитие навыков коллективного взаимодействия и обмена опытом
7. Элементы LMS Moodle для организации эффективного обучения
- Использование HTML: создание визуально привлекательных и структурированных учебных материалов
- Единый стиль: применение шаблонов оформления для повышения эстетики и профессионального вида курсов
8. Эффективные практики работы с LMS Moodle
- Рекомендации по оптимизации работы с курсами для повышения их эффективности
- Разбор распространенных недочётов и способов их предотвращения
- Практические рекомендации для создания удобных и функциональных курсов
9. Отслеживание посещаемости, выполненных заданий и участия в учебных мероприятиях
- Формирование детализированных отчётов по результатам выполнения тестов, заданий и других элементов курса
- Использование аналитических инструментов для выявления студентов с низкой активностью или успеваемостью
- Настройка элементов для работы с академическими группами
Тема семинара
О чем семинар
Эксперт
Геймификация: как вовлечь студентов в учебный процесс
На семинаре вы узнаете, как использовать игровые механики для повышения вовлеченности студентов. Разберем популярные плагины для геймификации электронных курсов, а также примеры успешного внедрения игровых элементов в учебный процесс
Бабичев Александр Сергеевич,
ассистент кафедры ИЯКТ
Мировые тренды образования:
что нас ждёт в 2025 году?
что нас ждёт в 2025 году?
Семинар основан на ключевых отчетах Innovating Pedagogy 2024, EDUCAUSE Horizon Report и Teaching and Learning Edition 2024. Вы узнаете об актуальных трендах в образовании, включая ИИ, персонализацию обучения, геймификацию, новые подходы к цифровой педагогике. Мы обсудим, как интегрировать эти тренды в учебный процесс для повышения качества и эффективности обучения
Дорофеева Маргарита Юрьевна,
к.т.н., директор центра «Школа педагогического мастерства»
Абдулина Альбина Асхатовна,
маркетолог по образовательным продуктам центра «Школа педагогического мастерства»
MS Excel: анализ успеваемости и работа с данными
На семинаре вы освоите технологии выгрузки данных из LMS Moodle и 1С для их последующей обработки в Excel. Узнаете, как быстро подсчитать абсолютную и качественную успеваемость студентов, а также структурировать данные для анализа результатов обучения
Винников Евгений Владимирович,
ученый секретарь, старший преподаватель кафедры математики
Скрытые тесты в LMS Moodle:
автоматизация учёта посещаемости
автоматизация учёта посещаемости
На семинаре вы узнаете, как настроить скрытые тесты в LMS Moodle для автоматизированного учёта посещаемости занятий студентами. Мы разберём, как эта технология помогает повысить прозрачность учёта и вовлечённость студентов, а также рассмотрим практические примеры её применения в учебном процессе
Винников Евгений Владимирович,
ученый секретарь, старший преподаватель кафедры математики
Перенос тестов из LMS Canvas в LMS Moodle: автоматизация процесса
На семинаре вы узнаете, как быстро и без ошибок перенести тесты из LMS Canvas в Moodle. Мы покажем, как использовать сервис для автоматизированного формирования файлов, чтобы упростить процесс переноса тестов и обеспечить их корректность
Мишуров Сергей Сергеевич,
д.э.н., профессор кафедры КИК
«Семинар» в LMS Moodle: совместная работа в больших потоках
На семинаре вы узнаете, как настроить элемент «Семинар» в LMS Moodle для организации совместной работы студентов, даже в больших потоках. Мы разберём распределение заданий, автоматизацию обратной связи и процесс взаимной проверки, чтобы упростить взаимодействие студентов и повысить их вовлеченность в учебный процесс
Карпишук Александр Васильевич,
старший преподаватель кафедры ИКТ
Продуктовый подход в образовании:
создаем востребованные образовательные программы
создаем востребованные образовательные программы
На семинаре вы узнаете, как применять продуктовый подход в образовании для создания программ, которые действительно востребованы рынком и студентами. Мы рассмотрим, почему традиционный подход устарел и какие методы разработки, чтобы создавать образовательные продукты, которые решают реальные проблемы и учитывают потребности современного рынка труда
Дорофеева Маргарита Юрьевна,
к.т.н., директор центра «Школа педагогического мастерства»
Банк вопросов в LMS Moodle: эффективное управление тестами
На семинаре вы узнаете, как организовать банк вопросов в LMS Moodle с использованием категорий и тегов. Мы рассмотрим, как структурировать вопросы для создания тестов под различные учебные цели. Также вы освоите практические приемы настройки и управления банком вопросов, которые помогут оптимизировать вашу работу в LMS Moodle
Шадрин Андрей Александрович,
учебный мастер кафедры ЭЭГП
Электронный курс в LMS Moodle: оптимизация работы преподавателя
На семинаре вы узнаете, как использовать возможности электронного курса для сокращения времени на административную работу и повышение эффективности преподавания. Мы рассмотрим, как настроить курс для автоматизации учёта посещаемости, проверки заданий и формирования отчетности
Коваленко Елена Станиславовна,
ведущий педагогический дизайнер центра «Школа педагогического мастерства»
Цифровые инструменты для оценивания: Kaiten, Caccoo и другие популярные сервисы
На семинаре вы узнаете, как использовать Kaiten, Caccoo и другие сервисы для формирования запланированных результатов обучения. Мы рассмотрим практические примеры использования этих сервисов в учебном процессе и покажем, как они помогают организовать совместную работу студентов, визуализировать учебные материалы и создавать интерактивные задания
Котенева Мария Владимировна,
к.т.н., зам. директора центра «Школа педагогического мастерства»
CRAFT/ED: креативная методология для проектирования занятий
На семинаре вы узнаете, как использовать креативную методологию CRAFT/ED для проектирования вдохновляющих и эффективных учебных занятий. Мы рассмотрим принципы CRAFT/ED и варианты их реализации в преподавании. Вы познакомитесь с подходами к генерации идей и разработке вовлекающих форматов обучения, которые повышают мотивацию и вовлеченность студентов
Абдулина Альбина Асхатовна,
маркетолог по образовательным продуктам центра «Школа педагогического мастерства»
Задания, которые сложно списать: автоматическая проверка и защита от ИИ
На семинаре вы узнаете, как создавать задания с автоматической проверкой, которые сложно выполнить с использованием ИИ или быстрого поиска в интернете. Мы рассмотрим подходы к созданию заданий, которые помогают оценить достижение результатов обучения и минимизировать влияние внешних факторов
Винников Евгений Владимирович,
ученый секретарь, старший преподаватель кафедры математики
Искусство презентаций: основы дизайна и визуальной коммуникации
На семинаре вы узнаете о базовых принципах оформления презентаций, которые помогут вам создать визуально привлекательные и эффективные слайды. Мы рассмотрим выбор шрифтов, шрифтовые пары, использование акцидентных шрифтов. Вы познакомитесь с основами колористики, включая цветовой круг Й.Иттена. Узнаете, как использовать статическую и динамическую, симметричную и асимметричную композицию. Мы расскажем, как применять эти принципы для повышения вовлеченности и улучшения коммуникации с аудиторией
Тумина Дарья Владимировна,
коммуникационный дизайнер центра «Школа педагогического мастерства»
LMS Moodle: мониторинг и анализ активности электронных курсов
На семинаре вы познакомитесь с программным модулем для мониторинга и анализа активности электронных курсов на базе LMS Moodle. Мы рассмотрим оценку курсов по ключевым параметрам: результативность, актуальность ресурсов, стабильность активности студентов и преподавателей. Вы узнаете, как оценивать качество наполнения курсов элементами различных типов и осуществлять непрерывный мониторинг деятельности в течение семестра
Данилин Андрей Владимирович,
заместитель директора центра «Школа педагогического мастерства»
Запись закрыта