Смешанное обучение (blended learning) — одна из самых востребованных и перспективных моделей обучения не только в сфере корпоративного и школьного образования, но и в университетах. Смешанное обучение позволяет активизировать работу студентов на занятиях и эффективно управлять самостоятельной работой студентов, что в целом благоприятно влияет на их успеваемость.

Существуют две основных стратегии внедрения смешанного обучения. Первая — оптимизация учебного процесса, а вторая — интенсификация учебного процесса по дисциплине. Примите участие в семинаре и узнайте, какая стратегия подходит именно вам.

На семинаре мы обсудим необходимые для успешного начала учебного года настройки электронных курсов:

• установка дат и настройка доступа к курсу;
• копирование курсов на новый семестр;
• добавление студентов в электронный курс;
• работа с шаблонами: как распаковать шаблон, как настроить ссылки.

По итогам семинара мы поделимся с участниками чек-листом «Проверка готовности курса перед работой» и ответим на часто задаваемые вопросы. Записывайтесь на семинар и ваш электронный курс будет готов к работе!

Появление массовых открытых онлайн-курсов (МООК) открыло новые возможности для организации и совершенствования образовательного процесса.

Чем полезны онлайн-курсы? Где искать онлайн-курсы для своей дисциплины? Как встроить онлайн-курс в учебный процесс? Как организовать самостоятельную работу студентов с использованием МООК и обеспечить мотивацию студентов во время его прохождения?

На семинаре мы найдем ответы на эти вопросы, рассмотрим способы применения МООК в обучении и обсудим, как использовать все преимущества МООК для повышения эффективности образовательного процесса и обеспечения вовлеченности студентов.

Ситуация в мире диктует новые условия для организации образовательного процесса. На сегодняшний день уже привычным является проведение «смешанных занятий», когда часть студентов занимается в аудитории, а часть подключается к занятию из дома посредством MS Teams или Zoom. Одним из решений, позволяющих эффективно организовывать обучение в рамках «смешанных занятий», является подход, известный как HyFlex Learning.

На семинаре мы рассмотрим ключевые принципы успешного проведения «смешанных занятий», а именно:

• как максимально вовлечь в активную работу на занятии онлайн-студентов и студентов в аудитории;
  
• как организовать взаимодействие между студентами в аудитории и онлайн и обеспечить взаимодействие всех студентов с преподавателем;
  
• как сопровождать индивидуальную или командную работу онлайн-студентов;
  
• какие цифровые инструменты помогут эффективно организовать работу очных и онлайн-студентов на «смешанном занятии».

В рамках семинара мы также поделимся с вами сценариями организации «смешанных занятий» с использованием MS Teams.

С какой целью вы применяете электронные курсы в учебном процессе? Как превратить электронный курс из электронного учебника в инструмент организации и сопровождения учебного процесса?

На семинаре мы расскажем, как создать электронный курс, соответствующий мировым стандартам качества. Рассмотрим требования к структуре и составу электронных курсов, а вы узнаете о возможностях LMS Canvas для разработки качественных электронных курсов, востребованных среди студентов.

По итогам семинара мы поделимся с участниками чек-листом «Самооценка качества электронного курса».

Почему важно применять рефлексию в обучении? Как с помощью рефлексии можно повысить мотивацию студентов?

В рамках семинара мы расскажем вам об основных типах рефлексии и приёмах получения обратной связи от студентов, а также рассмотрим:

• как внедрить рефлексивные компоненты в план занятия;
  
• какие типы рефлексии наиболее эффективны для установления эмоционального контакта в начале занятия, подведения итогов и закрепления материала;
  
• как приучить студентов к проведению саморефлексии.
  

Цифровые технологии уже показали свое эффективность в активизации познавательной деятельности студентов, вовлечении студентов в учебный процесс, повышении коммуникативности и др. Однако их использование не должно быть самоцелью.

Как выбрать подходящий инструмент для решения той или иной образовательной задачи? На семинаре мы рассмотрим, как использование цифровых технологий позволяет:

• разнообразить учебные материалы по дисциплине;
• организовать самостоятельную работу обучающихся;
• реализовать различные методы формирующего оценивания;
• организовать групповую работу студентов;
• оптимизировать рутинную работу преподавателя и студентов.

А также мы расскажем вам о секретных приемах использования цифровых инструментов и их интеграции в LMS Canvas.

Как критерии оценивания помогают оптимизировать проверку заданий? Какова роль критериев оценивания в обучении и повышении успеваемости студентов?

А знаете ли вы, что критерии оценивания:

• экономят ваше время на проверку заданий;
  
• мотивируют студентов к качественному выполнению заданий;
  
• обеспечивают прозрачность оценок для студентов.
  

На семинаре мы расскажем вам, как разрабатывать критерии оценивания и использовать инструменты LMS Canvas для автоматизации процедуры оценивания.

По итогам семинара участники получат критериальные матрицы для оценивания дискуссий, совместных презентаций, отчетов по лабораторным работам.