Эта страница использует cookie файлы для вашей удобной работы
OK
Cоздаём EdTech-решения для образования
Мастерская EdTech – семинары по программе «Разработка
и запуск EdTech-продуктов»
и запуск EdTech-продуктов»
Cоздаём EdTech-решения для образования
Мастерская EdTech – семинары по программе «Разработка и запуск EdTech-продуктов»
✓ Сроки проведения
✓ Формат обучения
в течение года
онлайн
все, кто интересуется сферой EdTech
✓ Целевая аудитория
✓ Сроки проведения
✓ Формат обучения
в течение года
онлайн
все, кто интересуется сферой EdTech
✓ Целевая аудитория
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
24.07.25, 16:00 мск
24.07.25, 16:00 мск
24.07.25, 16:00 мск
24.07.25, 16:00 мск
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
24.07.25, 16:00 мск
24.07.25, 16:00 мск
События
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
24.07.25, 16:00 мск
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
24.07.25, 16:00 мск
24.07.25, 16:00 мск
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
24.07.25, 16:00 мск
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
24.07.25, 16:00 мск
Построим первую Use case UML-диаграмму для
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
EdTech-продукта, разберемся, что такое use case
и user story, поработаем с декомпозицией требований.
Возможно, вы успеете примерить на себя роль продакт менеджера, разработчика или тестировщика
От диаграммы к сценарию: инструменты
системного мышления в EdTech
системного мышления в EdTech
24.07.25, 16:00 мск
События
1. 1. Организация учебного процесса с использованием электронного курса в LMS Moodle
- Стратегии использования электронных курсов: интенсификация и оптимизация учебного процесса
- Организация самостоятельной работы, смешанного и онлайн обучения
2. Разработка балльно-рейтинговой системы и ее настройка в LMS Moodle
- Принципы разработки системы оценивания по дисциплине
- Использование балльно-рейтинговой системы (БРС) в учебном процессе
- Настройка элементов оценивания в LMS Moodle
3. Критериальное оценивание: разработка матриц и настройка заданий в LMS Moodle
- Критериальное оценивание как залог успеха БРС
- Разработка критериев для оценивания заданий
- Использование элемента Рубрики для объективной оценки и автоматизации процесса проверки
4. Интерактивные элементы оценивания LMS Moodle
- Семинар: организация многоэтапного процесса оценивания, включая самооценку, оценку преподавателем и взаимное оценивание
- Форум: использование для обсуждения, обмена мнениями и оценки активности студентов в групповой работе
- H5P: создание интерактивных заданий для вовлечения студентов и оценки их знаний
5. Тестирование в LMS Moodle: теги, адаптивные вопросы и ИИ
- Использование тегов для создания тестов с чёткой структурой и логикой
- Настройка тестов для адаптации к уровню знаний студентов
- Генерация вопросов на основе заданных параметров с использованием ИИ
- Автоматизация загрузки вопросов: использование ИИ для формирования файлов с вопросами и их интеграции в курс
6. Интерактивные элементы LMS Moodle для вовлекающего обучения
- Лекция: создание интерактивного учебного контента с нелинейной структурой, вопросами для проверки знаний и мультимедийными элементами
- Wiki: организация совместной работы студентов над созданием контента, развитие навыков коллективного взаимодействия и обмена опытом
7. Элементы LMS Moodle для организации эффективного обучения
- Использование HTML: создание визуально привлекательных и структурированных учебных материалов
- Единый стиль: применение шаблонов оформления для повышения эстетики и профессионального вида курсов
8. Эффективные практики работы с LMS Moodle
- Рекомендации по оптимизации работы с курсами для повышения их эффективности
- Разбор распространенных недочётов и способов их предотвращения
- Практические рекомендации для создания удобных и функциональных курсов
9. Отслеживание посещаемости, выполненных заданий и участия в учебных мероприятиях
- Формирование детализированных отчётов по результатам выполнения тестов, заданий и других элементов курса
- Использование аналитических инструментов для выявления студентов с низкой активностью или успеваемостью
- Настройка элементов для работы с академическими группами
Запись закрыта